张菁，中共党员，河西区马场道小学高级数学教师，天津市特级教师，天津市骨干教师，天津市未来教育家奠基工程二期学员，天津市基础教育科研带头人，天津市教学成果奖重点培育项目负责人，天津市“双优”课、河西区“创优”课一等奖获得者、河西区学科教学状元，河西区优秀中队辅导员。

　　无论是上世纪90年代的六年级教学、2000年“五四”学制的代数教学，还是当下低中年级教学，她的学生乐学、会学，她的课具有包容性、趣味性、高效性、育人性。“优质轻负”、“立德树人”、“教育生态”是她教学工作的坚守。“十一五”期间张老师指导教师们完成13项市区课题研究，帮助教师提炼课堂教学精彩瞬间，《天津教育报》整版刊发14位教师的经典课例。指导本校9位数学教师参与市区级教学比赛获奖、区教研课交流，指导安徽教师获得全国数学微课一等奖。 

　　32年一线教学实践、22年市级课题研究，她出版2本专著、发表17篇文章，提出“形变质通”数学教育理论及教学实践方法，为当下数学教学深层次改革提供了可操作性的范例。研究成果获得中国教育学会一等奖，《中国教育报》《天津日报》《天津教育报》先后六次报道“形变质通”数学教学法，大学教师将“形变质通”运用到高等代数教学中。天津市教委举办了“张菁教学思想与实践”全国推介会。先后在天津、深圳、三亚7所小学建立 “形变质通”教学实践基地校。

　　“提高课堂教学质量是落实国家‘双减’政策的关键”，张老师说，为实现这一目标，她依然在教学一线上努力前行。