科研项目合作具有资源共享、优势互补、风险分担等特点，是推动科学技术创新和发展的重要途径之一。但是，在涉密科研项目合作实践中，有些科研单位往往因为参与人员缺乏保密意识、保密规定执行不严等问题，使国家秘密处于危险之中，甚至引发泄密后果。

Ø典型案例

A市某高新技术企业的新任部门经理郭经理，收到该市某涉密科研项目的投标邀请。郭经理仔细阅读完项目招标文件（机密级）后，认为该项目时间紧、难度大，决定与B市一家企业进行合作，之后两家单位签订合作协议，一致决定共同研究，共担风险。

经过一段时间推进，项目形成初步成果，但与预期进度还相差甚远，郭经理心急如焚，于是开始联系几个做过类似项目的人来帮忙。已经转行做培训的老李因为技术水平高、时间充裕，被郭经理喊来紧急“救火”。

在郭经理心中，曾经签订的保密责任书因为项目的推进不力早已被抛之脑后，保密制度、涉密科研项目要求早已无暇顾及。

老李在了解项目要求和进展后，立即带着项目资料前往B市进行对接。B市合作企业安排小刘跟进这项工作。为了加快进度，老李想，如果能直接在此前项目模拟代码的基础上进行修改，岂不是可以事半功倍。于是，老李向小刘提出了能否把之前项目的材料让自己“借鉴借鉴”。

小刘爽快答应。但他拿到档案时才发现，这也是一个秘密级项目，作为涉密人员，小刘知道，按照规定不能随意复制和对外提供，倘若按照正规流程提供还得审批，很是麻烦。他想着，这部分内容只是项目中的一小部分，并且同样也是用于其他的涉密项目，提供给老李应该没什么问题。

项目结束后，老李凭借自己丰富的实践经验，在培训领域做得风生水起。一次培训课上，为了丰富课堂内容，老李结合当时参与郭经理公司涉密项目的情况，介绍了该项目具体的技术细节。参与培训的小王在课后将笔记认真整理，发布在自己的博客空间，被大规模传播。

保密行政管理部门发现后，立即采取相关处置措施。在后续的案件调查中发现，A市、B市这两家科研单位虽有相应的保密制度规定，但形同虚设，每年的保密自查也只是简单记录些不痛不痒的问题，应付有关单位的保密检查。案件发生后，郭经理、老李、小刘及相关责任人员被给予相应处理。

在实际工作中，科研单位可以从以下几方面，注意加强涉密科研项目合作中的保密管理。

1．保密教育要落到实处

要结合科研项目合作中技术人员、行政人员、外包人员、协作人员等不同人群特点，加强有针对性的保密教育。因类施教，开展精准化、个性化、重点突出的保密专题教育和保密提醒。针对重点科研领域，要深化形势宣讲、明确法纪要求，切实增强参研人员的保密意识。

2. 保密制度要切实管用

保密管理不是一纸规定管到底，而是要在法律法规基础上，结合科研项目中具体工作、参研人员日常工作的需求，制定安全保密、切实管用的制度。涉密科研项目合作形成了参研单位管理的“交叉地带”，资料交接、人员流动、设备管理、项目收尾等都是保密管理的重点难点，科研单位要结合自身实际，逐步建立切实可行的保密制度，严格规范保密管理的各个环节。

3. 监督检查要抓紧抓实

涉密科研单位各级领导要扛实保密工作第一责任人责任，以保密自查自评工作为抓手，盯紧重点人员、重点项目、重点环节，把泄密隐患消除在萌芽，把保密红线凸显在日常。同时，对于发现的问题要及时整改，对于违规人员要严肃处理，让保密制度内化为行为准则，让保密纪律成为不可触碰的高压线。

Ø防控提醒

加强人员保密教育，避免因为保密意识薄弱而出现问题。保密制度要切实管用，在管理的各个环节要保证涉密内容的流转有记录。保密纪律不能形同虚设，一定要严格依照规定办事。

Ø保密知识测一测

1.【单选题】下列不符合涉密人员保密管理要求的是( )

A.上岗前保密审查

B.定期进行在岗保密教育培训

C.未经批准私自出国

D.签订保密承诺书

2.【多选题】保密管理工作的主要内容：（   ）

A.保密法治建设

B.保密宣传教育

C.保密科学技术

D.保密监督检查

3.【判断题】涉密人员在岗期间，保密工作机构应当会同人事部门、涉密人员所在部门有针对性地对其进行保密教育和检查、考核，对严重违反保密规定不适合继续在涉密岗位工作的应当及时调离涉密岗位。（   ）

参考答案：1. C   2.ABCD  3. √